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    未成年犯教育改造存在的问题及革新路径

    • 作者:邵峰出版日期:2019年08月
    • 报告大小:1.27MB
    • 报告字数:19593 字所属丛书:
    • 所属图书:越轨与救赎:未成年犯的教育改造

    摘要

    监狱被认为是对未成年犯教育改造负有最大义务的主体,这是国家赋予监狱的重大历史使命,也是一个现代文明社会应有的人文关怀。在我国,罪犯教育被视为监狱工作的核心环节,也只有通过教育才能从根本上将罪犯改造成为守法公民。未成年犯的教育改造工作同样承载了崇高的理想和艰巨的使命,这就要求我们的社会必须直面以下诸多问题。第一,教育与改造相结合的问题。第二,未成年犯教育改造的革新问题。未成年人的发育又具有很强的可塑性和反思性,容易接受教育的引导与感化,再社会化教育的成败将决定未成年犯及他们所处社会的未来。

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    Abstract

    The prison is considered to be the subject with the greatest obligation to the education and reform of juvenile delinquents. This is a major historical mission entrusted to the prison by the country, and it is also a humane concern for a modern civilized society. In China, criminal education is regarded as the core link of prison work, and only through education can criminals be fundamentally transformed into law-abiding citizens. The education and reform of juvenile offenders also carry lofty ideals and arduous missions. This requires our society to face many of the following issues. First, the issue of combining education with transformation. Second, the reform of minors' educational reform. The development of minors is also highly plastic and reflective, and it is easy to receive the guidance and influence of education. The success or failure of re-socialized education will determine the future of juvenile delinquents and their society. <<
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    作者简介
    邵峰:1981年生,河北昌黎人,中山大学法学博士。现任广东司法警官职业学院刑事执行教研室主任,二级警督。主要从事未成年犯矫正、监狱文化、刑罚执行研究。在省级以上刊物发表论文10余篇,主编或参编教材4部,主持或参与课题4项,在广东省法学会、中国监狱工作协会的专业委员会等部门举办的征文活动中数次获奖,2014年被评为广东省教育厅第八批千百十工程校级培养对象。
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