根据研究设计，本章聚焦问题提出中的“正在发生什么”的问题，对假设1和假设2进行检验。本章将对地方本科院校现状和转型进行说明。在地方本科院校现状中将首先从我国整个高等教育结构体系来看地方本科院校。为对地方本科院校有更进一步的认识，根据第一章中对地方本科院校的说明和划分，进一步将地方本科院校划分为省部共建高校、一般本科院校和新建本科院校，研究将根据高等教育中学生发展的入口、过程和结果三个方面，同时加上影响院校发展的财政资源和院校规模，来看高等教育体系中地方本科院校现状。对于高等教育结构体系中的地方本科院校部分，研究将使用2014年高等教育改革学生调查数据和全国教育经费基表数据进行实证分析。另外，研究还将使用2016年地方高校人才培养与就业调查数据，进一步对地方本科院校生源现状进行初步分析，比较转型试点院校和非转型试点院校之间的差异，这有利于后续对学生发展的相关讨论和分析。在本章的第三节，将围绕地方本科院校转型的人才培养方式改革进行描述统计分析，具体将从学生对改革的感知程度和人才培养方式改革过程中的课程设置、教学行为、实践教学、毕业/综合实习（校企合作）四个部分来进行进一步分析和说明。本章第四节从学生发展的两个方面，即学生发展的能力与素质和学生就业状况，来对转型效果进行初步说明。本章最后，结合上述相关分析，综合给出相关结论。