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谢伏瞻
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蔡 昉
    中国社会科学院国家高端智库首席专家,学部委员,学部主席团秘书长,研究员,博士生导师。先后毕业于中国人民大学、中国... 详情>>
李培林
    男,汉族,出生于1955年5月,山东济南人,博士,研究员,全国人民代表大会社会建设委员会副主任委员,中国社会科学... 详情>>

    2019年我国化学学科命题理论与实践

    摘要

    2019年高考化学试题包括教育部考试中心命制的全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷理科综合卷和全国Ⅳ化学试卷,北京教育考试院命制的北京理科综合卷、天津教育考试院命制的天津理科综合卷。这几套化学试卷均积极贯彻落实全国教育大会精神,以高考评价体系为指导,从考试内容和课程两个方面把握改革方向,落实新时代的育人要求,助力培养德智体美劳全面发展的人。一是积极对接新普通高中课程方案和普通高中化学课程标准,链接化学学科核心素养,落实高中育人方式改革理念,选取典型的情境案例,在真情实境中突出对应用实践能力和创新思维能力的考查,发挥高考积极的育人选人功能。二是持续深化高考考试内容改革,全面落实“一核四层四翼”高考评价体系的命题要求,突出价值引领和素养导向,加强对关键能力的考查,选取古代化工方面的优秀成果,增强民族自豪感;选取我国化学工作者在化学领域的科研成就,弘扬爱国主义情怀和奋斗拼搏精神,实现良好的选拔功能和积极的育人效果。 <<
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    《中国高考报告》课题组:
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