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    中学物理教育发展报告

    摘要

    21世纪以来，我国中学物理教育持续发展、不断变革，整体教育教学质量稳步提高。聚焦中学物理课程、教材、教学、评价、师资、研究，本报告对其间标志性事件、重要数据和关键文献进行梳理，系统回顾了2000～2019年中学物理教育发展变革的诸多方面，以总结经验、发现问题、展望趋势。

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    关键词： 中学教育课程改革教育研究物理教育教材教学
    作者简介
    姚建欣:姚建欣，课程教材研究所、教育部基础教育课程教材发展中心副研究员，研究方向为科学教育和课程教材研究。
    张静:张静，长江大学物理与光电工程学院物理教育研究所所长，副教授，博士，研究方向为物理课程与教学论。
    张玉峰:张玉峰，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心物理室副主任，中学高级教师，研究方向为物理教学与评价。
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