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    多层次的环境教育启蒙体系

    摘要

    上海市科技艺术教育中心在实践中提倡,环境教育应该以青少年喜闻乐见的形式开展,这样才能让更多的人有可能接受环境教育。尤其对于儿童,环保主题活动设计应当较有童趣并能令人直观地理解,从而养成环保意识和习惯。 <<
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    作者简介
    钱铮:钱铮,华东政法大学。
    王泠一:上海社会科学院亚太研究所副研究员。
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