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    信息化在基础教育阶段的应用——教师的视角

    摘要

    本研究旨在描摹基础教育阶段教师教育信息化的基本应用情况,并回答以下两个研究问题:第一,在教学工作中,信息化工具是否成为教师工作的重要组成部分?第二,教师使用信息技术的应用场景、意愿、能力和效果具有哪些特征?本文通过描述统计分析回答了上述研究问题,并针对发现的问题进行了总结和讨论。本文发现对学校的信息化资源建设、政府信息化资源配置具有一定的借鉴价值。 <<
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    作者简介
    刘姗姗:刘姗姗,北京大学教育学院硕士研究生。
    杨钋:杨钋,北京大学教育学院副教授。
    钟未平:钟未平,北京大学中国教育财政科学研究所科研助理。
    魏易:魏易,北京大学中国教育财政科学研究所博士后。
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