专题二商科教育的成果导向分析

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专题二商科教育的成果导向分析

作者：王伯庆马妍出版日期：2019年06月
报告大小：703.21KB
报告字数：3730 字所属丛书：就业蓝皮书
所属图书：2019年中国高职高专生就业报告
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摘要

商科人才的培养和储备对国家经济的发展至关重要，而且随着国家经济总量的增加，商科教育已成为我国高等教育体系中最具发展潜力的领域之一。根据教育部2017年统计数据，我国普通专科中商科专业在校生数超过230万人，占我国普通专科在校生总数的20%，是1999年商科专业专科在校生数的10倍。商科教育涵盖范围广泛，且不同国家和地区在专业细分上也有差异。本专题中，商科专业指以FAME（金融Finance、会计Accounting、管理Management、经济Economic）四大专业为基础的所有财经商贸类专业。本专题基于2014～2018年的应届毕业生、中期毕业生、在校生、教师调研数据为依据，以成果导向（Outcome-BasedEducation，OBE）的视角，对商科专业学生的培养过程和培养质量中的一部分问题进行分析。

关键词：	中国商科教育高职高专生成果导向分析

作者简介

马妍:麦之云（北京）信息咨询有限公司舆情分析师，主要研究方向为网络舆情。

王伯庆:麦可思公司创始人与首席专家，《中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）作者，中国国际人才专业委员会副会长，中国与全球化智库常务理事，中国高教学会教育评估分会常务理事，中国职教学会质量保障与评估研究会副理事长，西财中国教育需求研究中心主任、教授。

专题二 商科教育的成果导向分析

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