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双循环
2019年4月，教育部、财政部发布的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（即“双高计划”）中指出，要“校企共同研制科学规范、国际可借鉴的人才培养方案和课程标准……”“开发国际通用的专业标准和课程体系，推出一批具有国际影响的高质量专业标准、课程标准、教学资源，打造中国职业教育国际品牌”。
要研制开发国际通用的人才培养方案、专业标准和课程体系，首先需理解国际通用的专业建设范式。目前，越来越多的高职高专院校的工科专业已经开始按照国际范式中的“学生中心，成果导向，持续改进”核心理念进行专业建设和人才培养。本专题将基于成果导向教育（Outcomes-basedEducation，OBE）的理念，参考相关国际范式中的标准项，以最新的高职高专院校在校生、应届毕业生、中期毕业生、教师数据为依据，展示高职高专院校工程教育中的一部分问题，为工科专业建设和工程人才培养改进提供参考。
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