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    我国教育公平与未来教育:一个教育公益组织的思考与探索(2015~2018)

    摘要

    随着我国义务教育普及水平保持在高位,人们的关注焦点转移到教育资源的分配均衡也就是教育公平的问题上。大量的流动儿童和留守儿童问题所引发的呼唤教育公平的声音也越来越强烈。面向未来,需要通过教育创新来促进教育公平的实现,通过“自下而上”的探索去寻求破解教育不均衡的合适方案。

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    Abstract

    As China's compulsory education popularization level remains high,people's focus shifts to the balanced distribution of educational resources,which means the issue of educational equity. The voice of a large number of migrant children and left-behind children calling for educational fairness is also growing stronger. Facing the future,we need to promote the realization of educational fairness through education innovation,and seek appropriate solutions to break the imbalance of education through“bottom-up”approach.

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    作者简介
    张轶超:张轶超,上海久牵志愿者服务社创始人、理事长;上海市平和学校知识理论课(IBDP核心课程)资深教师。十余年来致力于公益教育和国际课程教育,研究如何融合各种教育体系中的优点,尝试探索一种立足人本、面向未来的创新教育。
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