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    专门学校的正当化困境

    • 作者：张晓冰出版日期：2019年03月
    • 报告大小：1.21MB
    • 报告字数：11969 字所属丛书：
    • 所属图书：工读教育研究

    摘要

    学校的正当化面临两个最根本的困境，即专门学校是否剥夺了未成年人的受教育权，是否限制了未成年人的人身自由。深层次来讲，这涉及受教育权的本质与目的、个人责任与惩罚等问题，国家何时可以通过对特定个体实施隔离教育来实现社会共同善。为专门学校设置分级制度，或者统一某种生源及办学标准，加入保护处分的少年司法理念，否则专门学校的正当性困境将难以破解。在未成年人出生到18周岁期间，社会有义务提供一个平等、宽容、尊重的空间，以促使未成年人自由而全面地发展。

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    关键词： 受教育权专门学校隔离教育
    作者简介
    张晓冰:张晓冰，中国青少年研究中心助理研究员，法学博士。
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