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    以提升核心素养为目标的太原明德教育模式

    • 作者：郑京出版日期：2019年03月
    • 报告大小：1.06MB
    • 报告字数：6718 字所属丛书：
    • 所属图书：工读教育研究

    摘要

    太原市明德学校自建校以来经历了四个发展历程，在提升核心素养方面侧重于人文底蕴、健康生活、责任担当、学会学习和实践创新方面。学校主要从以下方面进行培养：凝聚“文化”，达到“共生”；聚焦课堂，实施“361自主合作”课堂教学模式；开发活动课程，全面培养核心素养。

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    关键词： 太原市核心素养明德学校
    作者简介
    郑京:郑京，山西省太原市明德学校教研室主任。
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