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    国际汉语教师人才培养状况报告（2015～2016）

    摘要

    2015～2016年国际汉语教师人才培养工作成绩突出，主要表现在四个方面：一是开设汉语国际教育专业的院校增多；二是汉语国际教育相关专业博士生培养初具规模；三是人才培养特色模式初现，并呈现多元发展态势；四是考试认证、外派培训、专项评估合力提高国际汉语教师培养质量。调研结果显示，2015～2016年我国汉语国际教育专业人才培养工作取得成绩的同时，也存在诸多问题。文章针对现存问题提出了解决对策。

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    关键词： 人才培养汉语国际教育海外师资需求层级化培养
    作者简介
    李东伟:李东伟，华北理工大学讲师，博士，主要从事国际汉语师资培养研究。
    吴应辉:吴应辉，北京语言大学教授，博士生导师，研究方向为汉语国际传播。
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