全球化背景下探索广东区域教育现代化，不是一个简单的数量增长现象，而是一种教育整体转换的过程，是一项复杂的系统工程。一方面要特别重视教育改革发展的顶层设计和总体规划，对教育做出全局性、长期性和根本性的目标选择；另一方面，由于教育现代化转换过程的艰巨性、复杂性、长期性，不可能一蹴而就，因此，必须以基本实现广东教育现代化为总体目标，坚持整体推进与重点突破相结合的策略，在整体规划设计的前提下突出重点，抓住教育现代化发展和改革的关键环节进行创新，通过重点领域创新促进教育现代性因素的不断生长和发展，进而探索出一条既符合教育现代化的普遍规律性又具有广东地方特色的发展道路，通过整体推进与重点创新相结合来保持教育现代化改革与发展的稳步推进。
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