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    大学生主体权利生成的内在逻辑

    • 作者:张振芝出版日期:2018年12月
    • 报告大小:834.44KB
    • 报告字数:23779 字所属丛书:
    • 所属图书:大学生主体权利研究

    摘要

    大学生主体权利生成的内在逻辑就是指以人的主体性为基点,以教育正义为原则,阐述大学生作为特殊主体所应享有的应有权利(道德权利)、法定权利(受教育权和体育权)和现实权利的内容及三者间的关系、属性,并逐步掌握它们的规律性,把握权利的本质,调动大学生的积极性、主动性、创造性,实现其主体地位,进而内化为大学生价值与尊严的普遍理性力量。 <<
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    作者简介
    张振芝:1965年生,中共党员,法学硕士,硕士生导师,东北大学马克思主义学院教师。主要从事大学生法治教育、思想政治比较教育等领域的教学与研究工作。先后主持参与过马克思权利思想对大学生权利研究的启示、浑南新区法制化管理问题、中国城乡女性教育存在问题等省部级课题10余项。在《中国高等教育》《人民论坛》《东北大学学报》等发表学术论文20余篇,出版《法学概论》《社会主义市场经济法》等书5部。
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