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    激励与中国农村教育研究主要结论及政策建议

    • 作者:常芳出版日期:2018年10月
    • 报告大小:518.18KB
    • 报告字数:3400 字所属丛书:
    • 所属图书:激励与中国农村教育

    摘要

    本文叙述了此次研究的主要结论和建议,总结了激励在教育领域的应用前景,最后提出学生质量的提高不仅是身体健康与学习成绩,更重要的是心理健康。 <<
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    作者简介
    常芳:女,1982年生,经济学博士,助理研究员,硕士研究生导师。现任职于陕西师范大学教育实验经济研究所,主要研究领域为农村教育和农村发展。自2013年以来,在SSCI/CSSCI期刊上共发表论文18篇,其中作为第一作者和通讯作者发表SSCI论文4篇,在《管理世界》《农业技术经济》等国内权威和核心期刊发表论文6篇;2015年至今主持国家社会科学基金项目1项,分别参与1项国家社科基金项目和2项国家自然科学基金项目。
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