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    泰国中学汉语课堂教学管理研究

    摘要

    本文以泰国中学汉语课堂为研究对象，对如何加强教学管理与提高汉语教学质量进行研究。在研究角度上，就提高泰国汉语教学效果、维持课堂秩序、开展有效的汉语教学以及提升学生学习兴趣等方面进行深入分析。在研究方法上，基于对泰国素攀府乌通中学的汉语课堂教学的实地观察，依托问卷、访谈等方式，采取定量分析与定性分析相结合的方法，进一步探讨汉语教学的策略和技巧，通过在理论和实践两方面的研究创新，为提高泰国中学汉语课堂教学管理提供实践性、操作性较强的参考与借鉴。

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    关键词： 教学管理汉语课堂乌通中学
    作者简介
    梁晶晶:2015届汉语国际教育专业硕士；导师：陆华
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