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    一位乡村中学校长的无奈

    摘要

    初到中乐县教育局之时,笔者就结识了一位名叫王司进的乡村中学校长,基于彼此在性格上的相似,我们在初次见面之后就相互之间留下了较好的印象。我们会在很多私人聚会上碰面,他一般有什么重要的会议、活动以及饭局也都会主动邀请笔者参加,很显然彼此之间已经把对方当成了朋友。

    他出生于20世纪60年代初,早年时期的生活比较贫穷,以至于后来每每我们在一起闲聊时候,他都会不厌其烦地忆苦思甜,把儿时常年在家里“捡牛粪”“拾柴火”的经历与大家分享。在20世纪80年代,他通过自己的努力获得中师文凭,从而脱离了农民的土地来到了学校做中学教师。凭借自己的聪明和努力,他从一位普通的初中教师逐渐发展到班主任、年级组长、教务处副主任、教务处主任、副校长,并最终在不惑之年实现了当上一名中学校长的人生理想。更重要的是,如今王校长与教育局的主要负责人关系较好,私下他们之间以师徒相称,从笔者观察到的后者对前者的态度上来看,王校长俨然成了他眼中的忠实朋友。然而,王校长并非从一开始就得到上级领导的青睐,用他的话讲:“如果说我今天有点小成就的话,那么它完全靠自己实施的‘公车上书’。”从他脸上泛起的笑容不难看出,这句话里有隐情,在一次闲聊的时候他很自然地向我讲述了这段往事。

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    作者简介
    凡勇昆:(1984~)男,教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院副教授。2013年在东北师范大学获得管理学博士学位,2014~2016年在东北师范大学教育学博士后流动站开展教育学博士后工作。现任中国教育学会农村教育分会副秘书长,全国教育专业学位教学案例专家工作小组成员,中国农村教育发展协同创新中心骨干人员。曾主持全国教育科学规划国家青年项目、教育部人文社会科学研究青年基金项目、中国博士后科学基金特别资助项目等。在《教育研究》《中国教育学刊》等CSSCI期刊上累计发表学术论文30余篇。获第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖、吉林省第九届教育科学优秀成果一等奖等。与他人合作完成的《赴江西调研农村义务教育情况报告》等咨询报告获教育部有关领导批示。多次参与举办和参加农村教育学术会议。
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