全面提升中国公民科学素质，是一项长期而艰巨的历史性工程。为继续调查及追踪研究中国公民科学素质建设进展，掌握最新的中国公民科学素质现状，中国社会科学院与中国科学技术交流中心组织编写了《公民科学素质蓝皮书：中国公民科学素质报告（2015～2016）》。该书是国际国内形势下就中国公民科学素质建设问题形成的具有代表性、典型性的最新研究成果。本书包括总报告、理论篇和实践篇三部分。总报告为“中国公民科学素质调查研究报告（2015～2016）”，通过《中国公民科学素质基准》设计了2015年中国公民科学素质基准调查问卷，选取北京、重庆、广州、黑龙江、湖南和陕西六省（市）为样本，采用统一的多阶段抽样方法，对12693位公民进行了调查，推进了中国公民科学素质调查工作的开展。理论篇共收录报告7篇，在回顾《中国公民科学素质基准》出台历程基础上，研究了当前形势下提升中国公民科学素质的必要性及战略意义，提出了提升中国公民科学素质对助力实施创新驱动发展战略的重要性，具体阐述了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》中四类重点人群（未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员）的公民科学素质提升路径，通过实证模型论证了教育与公民科学素质之间的关系。实践篇共收录报告6篇，通过论述中国科普人才队伍现存问题，做出了高水平科普人才队伍建设的对策思考，阐述了北京市在科普实际工作中推行的科普工作政策，制定了中国航天企业青年科学素质基准，普及了眼科基础知识，结合最新科普进展提出了基于STEAM和创客教育为主要内容的青少年科学素质实现途径。最后，详细分析了2015年重庆市开展公民科学素质基准测试的调查结果。总体而言，全书围绕提升中国公民科学素质这一主题，对中国公民科学素质建设展开了最新研究，力求为政府部门研究并制定中国公民科学素质相关政策提供必要依据，为提升中国公民科学素质提供理论及实践支撑。
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