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您现在所在的位置：首页 > 书籍| 书 名： | 大学生道德素质教育 | ||||
| 英 文 名： | Moral Education of Undergraduates | ||||
| 作 者： | 蒙冰峰 | ||||
| I S B N： | 978-7-5097-6295-0 | ||||
| 丛 书 名： | |||||
| 关 键 词： | 大学生 交往理论 道德素质教育 | ||||
教育的根本问题就是培养什么样的人的问题，就其实质而言也就是关于价值观的问题。关注人的道德素质的塑造与完善，着力培养理想的道德素质品格，理应成为德育的基本目标与价值定位。纵观历史，人类的发展经历了由物我不分到主体性凸显的历史过程。交往理论是单子式的主体性盛极而衰的产物。交往理论视域下的大学生道德素质教育，其立论本身具有一定的科学属性和价值属性，根据社会发展的需要，从合规律性与合目的性这一前提入手，正确理解需要与利益的动因，通过教育者与受教育者主体间的教育实践活动，对大学生道德素质教育各要素进行与时俱进的理论和实践上的创新，共同推进交往理论视域下的大学生道德素质教育的价值实现。