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双循环
您现在所在的位置：首页 > 书籍| 书 名： | 发展性教师评价体系的实践探索 | ||||
| 英 文 名： | PRACTICE RESEARCH FOR TEACHER DEVELOPMENTAL EVALUATION SYSTEM IN SCHOOL | ||||
| 作 者： | 张元贵贺菲孙立祥 皇甫立同孙玲 | ||||
| I S B N： | 978-7-5097-2851-2 | ||||
| 丛 书 名： | |||||
| 关 键 词： | 教师发展 个人发展规划 分层教师评价系统 绩效评估系统 教师评价制度改革 | ||||
本书旨在阐述江苏省淮阴中学进行发展性评价设计的理念，呈现了江苏省淮阴中学建构发展性评价的整个过程和各项主要工作，介绍了学校发展性评价实践研究中取得的成果，并提出了整个进程中依然有待解决的问题与难点。当然，呈现在此书中的内容是教师集体智慧与行动的成果，也是学校内外合作共研的见证。它在相当程度上以教师评价的实践改革为核心，生动地再现了学校领导与教师相互支持、共求发展的文化变革历程。