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双循环
您现在所在的位置：首页 > 书籍| 书 名： | 走向终身学习和教育现代化 | ||||
| 英 文 名： | TOWARDS LIFELONG LEARNING AND MODERNIZATION OF EDUCATION | ||||
| 作 者： | 文雯 吴圣楠 | ||||
| I S B N： | 978-7-5201-7889-1 | ||||
| 丛 书 名： | |||||
| 关 键 词： | 教育现代化 终身学习 国家资历框架 | ||||
近10年全球的智力格局和物质基础发生了翻天覆地的变化，教育和学习在人类发展中的作用日益凸显却又异常复杂。技术革新正在重塑工作所需的技能，但现有教育系统对新兴工作岗位和技能要求的应对不足，新冠疫情的全球蔓延更使得教育和学习的方式以及与之相应的评价变得更为复杂。
国家资历框架是各国促进终身学习、加强教育培训和劳动力市场衔接最常见的制度设计。资历体系的组织方式是一国教育培训体系的重要基础性特征，其改变会触及教育培训深层运作的重大变革。全球有150多个国家和地区已经或正在构建国家资历框架，但各国实施和成效并不尽如人意，提醒我们对国家资历框架内在逻辑与外在制度背景的关系等问题仍须保持高度的理论自觉。
国家资历框架究竟是一种什么样的制度？其内涵、结构、功能和在整个社会系统中的定位是什么？它在全球范围内的实施效果如何？中国特有的学习和教育传统、教育治理体系、教育现代化的目标和任务将会如何塑造这一制度在中国的发展？本书将一一回答上述问题。